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大班美术教案:母鸡

科学学习网 2021-03-18 教案

大班美术教案:母鸡

  作为一名辛苦耕耘的人民教师,通常需要准备好一份教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么你有了解过教案吗?下边是编辑为大家整理的大班美术教案:母鸡,供大家参考借鉴,相信能帮助到有需要的朋友。

大班美术教案:母鸡1

  活动目标:

  1、能够用儿歌的形式来绘画母鸡。

  2、在绘画过程中能大胆涂色并且能丰富画面。

  活动准备:

  多媒体课件、油画棒、记号笔、白纸、黑板。

  活动过程:

  一、导入活动。

  今天,丁老师给小朋友带来了一首好听的儿歌。想不想听?(想)

  二、播放课件讲解绘画。

  1、播放课件学念儿歌。

  (1)、教师操作课件母鸡一步步的画法,同时念儿歌(高高一座山、平平一座山、矮矮一座山,三山靠一起,大山连小山,头上戴朵花,添上尖嘴巴,画个圆眼睛,打上三个勾。)师:小朋友,你们看看是什么?

  幼:母鸡。

  (2)、师:老师的儿歌变成了一只母鸡,小朋友想不想念念这个儿歌?幼:想。

  师:下面就请小朋友一边念儿歌,一边用手指来画。(书空画)

  (3)、请一名幼儿到黑板上来画母鸡,其余幼儿来大声朗读儿歌。幼儿画好后,教师提问:"画得怎么样?"幼:画得母鸡小、怎么没有脚?根据幼儿的回答,让幼儿知道母鸡要画在纸的中间,要画大一点,告诉幼儿画脚的方法。

  2、播放课件观察画面。

  (1)、师:母鸡好看吗?

  幼:不好看或者好看。

  师:那怎么样让母鸡变得更好看呢?

  幼:给它涂上漂亮的颜色,穿上漂亮的衣服。

  播放课件,让幼儿观看穿上漂亮衣服的母鸡。

  (2)、出示母鸡回头看的画面。

  师:请小朋友来说说母鸡在干什么呢?

  幼:母鸡向后面看小鸡。

  师:母鸡回头看小鸡,母鸡的嘴巴是朝什么地方呀?

  幼:朝后面的。

  师:说得真好!母鸡朝后面干什么呢?

  幼:看小鸡。

  师:咦!小鸡是怎么画出来的?

  幼:用两个圆圈,一个圆圈是头、一个圆圈是身体,还有用三条短线来画小脚。

  师:真棒!小鸡嘴巴朝上干什么呢?

  幼:看蓝天、看白云、看小鸟。

  师:好棒哦!小鸡的嘴巴朝下又在干什么呢?

  幼:在看草地、在找虫子吃。

  (3)、师:小朋友说得都很好!看!母鸡又在干什么呢?出示母鸡散步的画面。

  幼:母鸡带着小鸡出去做游戏。

  师:对了,带着小鸡出去做游戏。

  (4)、出示母鸡吃米的画面。

  师:现在母鸡在干什么?

  幼:母鸡在吃虫子、母鸡在吃米。

  师:母鸡在吃米,吃米的时候头朝下。

  (5)师:我们睁大眼睛看看,母鸡又在干什么?出示母鸡生蛋的画面。

  幼:母鸡在生蛋。

  师:真不错!母鸡在什么地方生蛋呀?

  幼:在草堆上生蛋。

  3、幼儿作画,教师给予指导。

  (1)、提出绘画要求:师:一定要根据儿歌来绘画,绘画母鸡后涂颜色,可以用渐变色来涂。

  (2)、丰富画面:师:动脑筋想一想画母鸡在干什么?可以在上面画太阳、蓝天、白云,地上画草地、小鸡玩耍等。

  (3)、幼儿在绘画的过程中,教师一开始可以朗读儿歌来指导幼儿,播放母鸡在干什么的课件连续放映并配上音乐,让幼儿再一次来感受绘画的兴趣和对母鸡的画法。

  4、讲评。

  把幼儿的绘画张贴在展示板上,并请幼儿来说说你最喜欢哪一幅画?

  三、结束活动。

  小朋友,回去把儿歌教给爸爸妈妈,和爸爸妈妈来比一比谁的母鸡画得最棒!

  活动反思:

  在幼儿动手来绘画母鸡时,我不但注意指导个别幼儿,还随时顾忌全部的幼儿,用积极的语言鼓励幼儿,这点在以后的教育活动中要继续保持。结束部分,幼儿的注意力不够集中,以后我可以请幼儿自己来给大家介绍作品,这样能更好的带动幼儿的积极性。

大班美术教案:母鸡2

  活动目标:

  1.通过观察作品表现出春天母鸡带领小鸡到草地上游戏的情景,感受小鸡欢乐的.情绪。

  2.通过摆放可操作的小鸡,能表现出小鸡的不同姿态。

  活动准备:

  1.教具准备:背景图一幅、画家作品《母鸡》。

  2.学具准备:可操作的活动小鸡人手一份、蜡笔、白纸。

  活动过程:

  (一)出示背景图,激发幼儿活动的兴趣。

  1.教师让幼儿观察作品,观察母鸡和小鸡的各种动态。

  教师:天气真好,鸡妈妈带着鸡宝宝一起来到草地上玩游戏,鸡宝宝在哪呢?别急,瞧,一只鸡宝宝来了,看看它在干什么呀?鸡宝宝还会又哪些有趣可爱的动作呢?请小朋友来摆一摆,好吗?

  2.幼儿摆放可操作的小鸡。重点让幼儿观察小鸡的各种形态,难点让幼儿观察重叠、遮挡的绘画方法。

  (二)引导幼儿思考、讨论如何表现画面。

  1.让幼儿说说怎样来表现画面。

  教师:小朋友想不想也来画母鸡和小鸡一起游戏的样子呢?画母鸡和小鸡的时候,谁要画得大一些?母鸡是什么样的?画在什么地方比较合适?为什么?如果有几只小鸡在一起,应该用什么方法画呢?(重叠)小鸡和母鸡喜欢在哪里玩游戏?可以画些什么背景呢?老师只提供勾线笔你们用什么方法来装饰母鸡和小鸡呢?(画些线条、图案和花纹)

  (三)幼儿创作作品《母鸡和小鸡》

  重点让幼儿表现小鸡和鸡妈妈游戏的情景,难点让幼儿表现各种动态的小鸡以及重叠的方式。

  (四)展示幼儿作品,鼓励幼儿积极参与同伴交流。

  教师:谁来说说你画的鸡妈妈和小鸡在干什么?

  活动延伸:

  1.环境创设:可以在饲养角饲养母鸡和小鸡,引导幼儿近距离地观察母鸡和小鸡的动态。

  2.家园共育:家长带幼儿到附近的乡村观察母鸡和小鸡。