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精选5篇-会计实务心得体会

科学学习网 2021-04-01 实用文 心得体会

会计实务心得体会(精选5篇)

  当我们经过反思,有了新的启发时,不妨将其写成一篇心得体会,让自己铭记于心,这样可以帮助我们分析出现问题的原因,从而找出解决问题的办法。那么要如何写呢?下边是我们精心整理的会计实务心得体会(精选5篇),希望能帮助到大家。

  会计实务心得体会1

  20xx年度第一学期已临近期末,管理教研组由荣悦雪、刘永清两位老师共同完成的《会计实务》集体备课也在本学期得以全面贯穿各专业班级,在取得了一定阶段性教学成果的同时也对专业教学提出了更高的要求。总体而言,集体备课方式是提高教师教学水平,拓展教师教学思路的极好途径。下面就本学期集体备课的心得体会作一个简要的总结:

  1、准备充分。在本学期开学初就制定了如落实时间、地点、负责人、参与人等切实可行的集体备课计划。坚持“以教材为基础,以实用为目标,以学生的发展为宗旨”的指导思想,树立正确的备课观。并在第一次集体备课活动中认真地加以贯彻,为今后集体备课活动的顺利开展提供了坚实的保证。

  2、保质保量。由于在教学中采取了统一备课、统一教案的做法,因此在集体备课的过程中,将重视新课程教学资源的开发和利用,注重教学策略的研究,从“备教材、备课堂、备学生”三方面形成了集体备课的特色。在集体备课过程中,专业老师针对会计课程的特殊性,在管理教研组组长涂汐老师和王庶熙老师的指导下,不断总结以往教学中薄弱环节,互通有无。同时不断变化教学方式,力求完善教学方式,达到了教学方式探索实验的效果。

  3、检验自编教材。集体备课的另一重要的目的就是检验自编校本教材《会计实务》的专业可行性和实用性。探讨研究更好的教学方法和课程结构体系。根据学生学习的特点和进度,力求集体备课和自编教材两种教研方式相辅相成,不断改进教学方法,修订教学内容。也因为如此,教材在期末学生使用满意度调查中受到好评,教学效果明显。

  4、撰写教案。集体备课教案由刘永清老师负责撰写统一教案,在突出理论知识的同时,更多的引入实际财务会计工作的实际操作流程,并配以更多的形象化、生动化的案例。在针对具体教学过程中根据统一教案及教学提纲对具体专业班级的具体情况再做相应具体细节调整。

  5、信息反溃在每一阶段性集体备课完成后,荣悦雪老师和刘永清老师会根据备课提纲实施教学过程中反映出来的重难点问题提出来交流沟通,以供后续备课借鉴。如:根据以往教学中所反映出来的学生对会计期末的结转难点,刘老师和荣老师根据教学经验及校本教材的综合分析,通过统一认识,找准教学突破点,用集体备课的方式加以强化,并在教学过程中不断完善补充,取得了较高的备课效果。

  半年多的集体备课模式,感觉收获颇多。它促进了教师的成长,也极大地提高了教师的业务能力和理论认知水平,促进了教师向专业化的方向发展,更为学校会计专业教学工作的顺利开展提供了保障。

  当然,集体备课的形式毕竟处于起步阶段,在很多方面还有待于改进和完善,在授课方式、课堂互动等方面还可以更多样一些,形式也可以更加丰富和多元化。使教师们在集体协作中提升教学质量和水平,体验教研活动带来的成功与快乐。

  会计实务心得体会2

  不知不觉,一个学期又过去了。为期一个学期的会计实务课程也结束了。会计实务这个课程,主要是教我们会计核算的基本程序和具体方法,以此来加强学我们对所学专业理论知识的理解、实际操作的动手能力,提高运用会计基本技能的水平。我现在深感后悔没有每节课都去上,估算一下我的损失,只能用惨不忍睹来形容。不过呢,我还是有所收获,接下来,我来谈谈我上会计实务课程的心得体会。

  一方面,上完会计实务,我发现自己会计实务做账能力非常差,亟待加强。平时上一些理论课程的时候总感觉自己什么都懂,就算直接上岗也是轻轻松松。然而,等到老师发会计资料让我进行会计模拟做账时,我却无从下手,脑袋一片混乱,甚至连最基本的做账流程都搞错,让我很是苦恼。不过呢,在同学的帮助下,我慢慢理清了思路,做起账来还算顺利,虽然过程还是很艰辛,但是在艰辛中学到了很多,这种困难可能也是我在以后工作中会遇到的,所以也算收获颇丰。通过这次实务做账,我得到一个结论,那就是理论知识必须联系实际,只有把理论付之于行动,我们才能有所收获。一味的进行理论的学习,到了实际工作中往往无法胜任。

  另一方面,通过会计实务的学习,我发现做会计很需要细心与耐心,稍有差错就可能导致整个会计信息失去真实性与完整性。在这次模拟记账中,主要内容有:根据审核无误的原始凭证登记记账凭证、在编制记账凭证时同时也对记账凭证进行编号、将已登好的原始凭证附在所属记长凭证的后面并粘贴好、对已登好的记账凭证和原始凭证进行核对、根据审核无误的记账凭证逐日逐笔登记并日清月结、根据审核无误的记账凭证登记各种明细分类账、在登记账簿时应注意在记账凭证上做好已记账的标志、根据记账凭证登记总分类账以及对账。这么多的过程,出现错误是在所难免的,不过呢,多次耐心、细心的检查往往能少犯错误。这就要求会计人员必须在工作中保持十二分的警惕,以细心、耐心的态度对待自己的工作,只有如此才能成为一个合格的会计人员。

  以上就是我上完会计实务的心得体会,可能有点肤浅,分析的不是很深入,但是我真的只有这种水平了。通过这次会计实务的学习,我真的学到很多,但是并不代表我以后工作上久可以顺风顺水,困难还是会有很多的,而我现在唯一能做的就是继续努力学习,继续把会计理论付之于行动,,在以后工作中一步一解决,并在实践中积累经验,争取做一个合格的会计人员。谢谢!

  会计实务心得体会3

  通过大概一学期的《会计实务》的教学工作,我获得了以下一些心得与体会:

  为了进一步提高教学水平,我们的教学改革应转变教育思想和观念,通过对课程的教学内容、教学方法、教学手段、考核方法等进行改革,以达到提高教学效果的目的。

  1、教学内容不断改革和创新

  由于教材具有相对的稳定性,但会计理论与方法将随着社会政治、经济、文化、法律等环境的变化而不断发展变化,且会计理论和会计实务工作者的最新研究成果也将不断涌现,这就要求人民教师要不断关注,了解会计的最新动态,且能在第一时间内将这些新知识传授给学生,因此,要及时更新教学内容,及时编写补充教材。尤其是我们应紧密结合国家会计制度的修订和会计准则的出台,对教材进行及时的修订,将新内容及时贯穿到课堂教学中去,让学生学到最新的知识。教师在授课中注重给学生介绍国内外会计学界的最新动态,以使学生及时了解会计学界的前沿信息,为他们进行学习提供指导。

  2、开展多样化教学,提高学生的学习积极性

  在教学方法上,为了充分调动学生学习的积极性和参与性,应重视开展多样化的教学,在课堂教学中通过大量采用启发式、案例式、讨论式、互动式教学,提高了同学们的参与意识和动手能力。

  (1)传统的讲授教学法与讨论教学法相结合:会计学原理是会计学专业的入门课程,所以对其中的基本原理、基本的会计处理技术和方法,我们仍然采用传统的讲授教学法,这样做的原因是为了提高教学的效率。但考虑到讲授法是一种由教师到学生的单向的知识传授,为了促进学生对知识的理解和掌握,提高学习的兴趣与积极性,对该课程中的一些重点、难点问题,专门与学生进行讨论,效果良好。

  (2)以问题导向、能力导向、实践导向为主体的导向式教学法:学习过程始于问题,针对这门课程专业性、实践应用性强的特点,在教学过程中,我们首先通过实际案例导入本课程所要介绍的基本问题,比如说如何记账,如何成为一名合格的会计人员,来引发学生学习的愿望和兴趣。知识的掌握固然重要,但能力的培养更不容忽视,在这门课的教学过程中,我们主要注重对学生的应试能力与动手能力的培养。会计学这门课程的内容既来源于实践,又服务于实践,因此我们在教学过程中一直坚持实践导向的原则,无论是原理与方法的介绍,还是例题和作业的选择,都尽量切合实际,让学生从一开始就感受到会计工作的真实脉动。

  (3)案例教学法:在本课程教学过程中,我们应尽可能地进行一些案例讨论,让学生去分析和解决一些实际问题。在这些案例中,既有书中反复强调的典型的会计业务,也有一些学生在课堂上从未接触过的新兴一些问题和领域,且不提供标准答案,让学生自己去判断和思考,这对于学生毕业后走向实际工作是很有帮助的。

  (4)批判性思维教学法:会计专业的学生给人的一般印象就是谨小慎微,循规蹈矩,缺乏批判性思维,这对他们的未来发展其实是非常有害的。因为没有批判,就不会创新,而没有创新,就很难有大的发展。在会计学这门课程的教学中,我们对学生批判性思维的培养主要从以下几个方面入手,首选筛选出要讨论的问题,例如会计信息失真的原因这个在现实工作中普遍存在的难题,然后让学生针对问题的方方面面进行逆向分析思考,实践证明,逆向分析思考是培养学生批判性思维非常容易和可行的方法;最后,针对问题要求学生根据思考的结果写出书面的评论或短文。写作是提高思维能力的有效工具,因为写作首先会促进学生去阅读、浏览相关资料,扩展知识面,其次,通过写作还能将思考得出的结论条理化,锻炼学生严谨的思维能力。

  3、教学手段的创新

  多媒体以及网络教学:多媒体教学充分发挥计算机对文字、图形、动画、视频、音频强大的综合处理能力的优势,具有信息量大,人机对话灵活等特点。在本课程的教学中,多媒体教学手段的运用尤为重要,因为本课程具有很强的系统性,前后内容相互关联,讲课时经常要前后贯穿,并涉及到众多的证、账、表,用传统的口述、板书很难表达清楚。因此我们利用事先制作的多媒体课件和电子教案,有效地化解这些难点,收到了较好的教学效果。

  由于学生众多,一般情况下,课下师生之间直接的交流机会有限。所以我们利用E-mail、QQ等时兴的网络沟通方式,与学生进行交流讨论,答疑解惑。此外,本课程应增教学网站,提供丰富的教学资源,供学生上网浏览、下载。

  4、考试方式的转变

  在考试方式上,应改变以往死记硬背的方式,转变为考察学生研究问题、分析问题、解决问题的能力。试题应尽量灵活。另外适当减少编制会计分录的题量,因为他们毕竟不是会计专业的学生,将来可能并不接触具体的会计实务,而更多地是对会计信息的使用和理解。

  总之,希望通过这些措施,使会计实务课程形式更加多样化,内容更加丰富,成为受学生欢迎的一门课。

  会计实务心得体会4

  经过一个学期的实践学习,让我亲身体验了做账的专业要求及流程。让我有机会提早把以前学习到的专业知识付诸于实践。在整个做账过程中,我遇到了许多的困难。但是,我并没有因此气馁,在自己不断的摸索以及老师同学的帮助下,我完成了这套账目,心里感到了满足。下面就来谈谈我对会计实务这门课程的心得体会

  在做账过程中,我觉得最重要的是:要有耐心和细心。做账是一个复杂的过程。在这次模拟做账中,我要根据审核无误的原始凭证登记记账凭证、在编制记账凭证时同时也对记账凭证进行编号、将已登好的原始凭证附在所属记长凭证的后面并粘贴好、对已登好的记账凭证和原始凭证进行核对、根据审核无误的记账凭证逐日逐笔登记并日清月结、根据审核无误的记账凭证登记各种明细分类账、在登记账簿时应注意在记账凭证上做好已记账的标志、最后,根据登记好的明细账登记总分类账以及对账。在这期间难免会发生错误与漏记等,但我并没有因此敷衍应付。经过我一次次耐心、细心的核对,纠正错误,现在,我对于我所做的账目感到满意。虽然,可能还存在一些不足之处,但是我相信在经过以后更多的实践经历之后,我可以成为一名优秀的会计人员。

  在这次模拟做账中,我发现理论跟实际存在很大的距离。在上会计实务课程之前,我们都是学习专业的理论知识。在一开始做账时,我满怀好奇、欣喜之心,但是在一次次面对错误之后,我彻底发现我的理论知识太过僵硬,不能灵活运用。做账期间,有时看到原始凭证时会感到无从下手;有时对某些科目会不懂如何划分;也不能凄楚、灵活的运用各项税率等。不过,成功是从一次次的失败中建立起来的。经过这些错误后,让我对这些知识有了更深入的了解。在以后的工作中,当遇到类似的问题时,我可以成功的完成。

  在这次的做账过程中,感谢高老师和我的同学们给予了我很多帮助。在今后的工作学习中,我定会更加努力地学习专业知识,耐心、细心的做好每一笔帐。不辜负学校及老师辛苦的培养。谢谢!

  会计实务心得体会5

  半年的会计模拟实验已接近尾声。回顾这半年,我感触很大。通过这套会计模拟实验,不仅锻炼了我们处理会计业务的能力,使我们比较系统地学习了企业会计核算的基本程序和具体操作方法,而且加强了我们对基本理论的理解,基本方法的应用,达到理论知识与实务的统一。同时也培养了我们严谨的工作态度和敬业精神。为我们毕业生走上工作岗位后,缩短适应期,并胜任工作能力,打下扎实的基础。

  虽然我们都已有三年的专业知识理论的学习时间,有关会计的专业基础知识与基本理论,我们都有一定程度的掌握。但这些都也是只是纸上谈兵,是空洞的,虚幻的,我们也是无从下手,一窍不通。通过本学期的实验课程我们将这些理论性极强的东西搬上操作台,通过实际操作,使我们掌握填制和审核原始凭证,记账凭证,登记账簿,编制会计报表的全部会计工作的技能和方法,从而对企业的会计核算全过程有一个比较系统,完整地认识,最终达到对会计理论和方法融会贯通的目的`。

  下面就简单的叙述下实验课程的一些具体的体会!

  一、编制记账凭证。

  首先要根据经济业务写出会计分录(会计循环的基石)。这是会计工作中最重要的环节,不能有半点差错,要是在这里犯下一点点错误,你的会计工作也会栽个大跟头。在这个地方我花了不少时间,因为以前学习的会计科目都忘记的差不多了所有很多时候不得不把《会计学原理》和《中级财务会计》拿出来看。然后是根据会计分录填写记账凭证,练习填写收款凭证、付款凭证、转帐凭证,了解掌握各种常见原始凭证的格式、记载内容以及填写方法。这个工作完成的好坏直接影响到登记总帐。在完成这一整套的作业后,我再看看填制记帐凭证这个环节,感觉会计工作的完成的好坏就在平时工作的一点一滴的认真仔细

  二、登记帐簿

  登记帐簿的主要工作是登记总分类帐、各种明细帐以及现金、银行存款日记帐。登记明细帐、现金日记帐和银行存款日记帐的工作就是把记帐凭证上的会计科目按照时间先后顺序一笔一笔的登记下来,不会计科目相同的业务汇总在一起。这个环节很容易出现一些错误,这时候我们就要运用画线更正、红字更正、补充登记这三种方法进行更正。在我们进行登记的时候最好不要满格,在书写文字和数字的时候上面要留适当的空格,书写一般占空格的1/2,以便错误后修改。总帐是按照记帐凭证和明细帐登记的,总帐是汇总一些会计科目,按照业务发生的月份分上下月登记,把会计科目的借方和贷方额加总起来。登记总帐的工作直接影响到编制报表,所以一定要认真仔细。

  三、结帐

  所谓结帐,是在把一定时期内发生的全部经济业务登记入帐的基础上,按规定的方法将各种帐簿的记录进行小结,计算并记录本期发生额和期末发生额。做结帐工作相对简单一些,总帐和明细帐的月末和年末的结帐模式基本是一样的,在月末的时候都要在摘要栏填明“本月合计”的字样并在下面通栏画单横红线。在年末的时候,都要在摘要栏注明“本年合计”的字样并在下面通栏画双横红线。年度终了时,要在摘要栏内注明“结转下年”字样并将余额结出来。

  四、编制会计报表

  会计工作的最后一个环节就是编制会计报表,会计报表包括资产负债表、利润表、现金流量表以及相关附表。

  他们都是依靠总帐和明细帐汇总出来的,里面的各种指标都反映企业的经营情况。只要按照《中级财务会计》上的方法就可以计算出各种数据。其中资产负债表是根据“资产=负债+所有者权益”这一等式,按照一定的分类标准和顺序编制的。所以在计算出所有的数据后如果总后资产合计不等于负债所有者权益的合计,那么报表中就有数据错误,就要进行检验。

  报表工作完成后,会计工作就基本上完成了,但是还要对记帐凭证和明细帐进行装订。装订其实是很有意思的工作,在你装的时候你会感觉自己仿佛真的是一名会计从业人员,这其中的激动是难以用言语表达的,只有亲身体验过的人才明白这当中的快乐。

  总的来说,会计工作是一环紧扣一环,环环相扣的,原始凭证的审核直接影响到记帐凭证登记工作的完成,记帐凭证的登记直接影响到登记总帐工作的完成,而总帐的登记直接影响到编制会计报表,会计工作的任何环节出现了问题都会影响到会计工作的顺利完成。所以对会计人员来说认真细致的工作态度是会计工作的基本要求,每个敬业爱岗的会计人员都应养成一个良好的工作习惯,防止会计工作出现错误。

  通过这次的实验课程,使得我系统的对于老师讲的一些理论知识实践了一遍,加强了对理论知识的记忆。从自己的手动实际的操作,深深感觉到会计是一个十分严谨的工作,是不能够马虎对待的工作。我感觉会计工作是项枯燥乏味的,帐目和数字更是让人眼花缭乱,所以一系列的工序操作都是要求工作人员必须具有良好的品性,只要你真的用心去工作,就能避免工作的错误发生,也能减少会计工作给你带来的乏味和烦躁。整个实验阶段,真正让人感受到了会计工作的繁琐,这个实验也可以得出给论,凡事如果你肯定下工夫,用心对待,必定会带来良好的收获!本学期的实验课程也为即将可能从事的会计工作打下坚实的基础,一年后走出财大的校门,成为一名名副其实的财会专业人才,在大浪淘沙中让自己能够找到自己屹立之地!本人在本次的实验课程中感觉是是受益非浅,体会良多。

  在此,也要感谢袁园老师对我们实验课程的悉心指导!